中国书法家协会楷书委员会委员、广西书法家协会副主席、书法“广西现象”的主要干将之一张羽翔，结业于中央美术学院书法专业，王镛先生的书法博士门生，从事一线书法教学30余年。日前，张羽翔在访谈中强调，书法首先是游戏，要以“玩”的心态来学习！ 张羽翔先容说，从事书法教学，从大学结业就开始了，到现在从事一线书法教学也已经30年了。

书法，我们一般都把它看成国学，似乎以为它很是地“高峻上”，可是从我小我私家的角度来看，我以为国学不国学不是那么重要，小我私家以为书法首先是个游戏，是个好玩的游戏，可以从小孩开始玩到暮年的游戏，相伴终生。为什么说要把书法看成游戏呢？张羽翔进一步论述说，首先，你自己以为好玩，有兴趣才会去训练，也才气在书法训练中获得快乐。

书法中融入什么元素，生活内里有什么感慨，不管你是念书意会而来的，还是人际来往中学到的，或者看到什么工具有感而发的，你都可以转化到书法上面来，比有意识地、居心要在作品里体现什么修养啊，体现什么文化啊，我以为这个要强得多。其次，书法训练我比力强调“剖析训练”，剖析训练也注重兴趣，注重“好玩”。我主要研究的是形式教学。形式和技术关系很密切，所有的技术训练实际上都是剖析的。

剖析了，一步一个脚印，它是可以量化的，步骤比力清晰。教学自己也是一个很好玩的事情，特别看到学员有了进步的时候。在你的资助之下，看到学员竟然解决了某个难题，获得某种进步，固然是很欣慰的事情。

最后，对于书法学习的目的也不要过于苛求，别一心想着成名立室，想着书法如何赚钱，应该以一种“好玩”的平常心的来看待。张羽翔说，我也不以为我的教学目的是要造就书法艺术家，没有这个要求。我造就不了书法艺术家，我只是尽我的努力去造就学员对书法的兴趣、喜好，有兴趣、有喜好，学会在书法内里找问题，找兴趣，能够像我们说的，与整个大的相关文化关联起来，我以为有这样的能力，我以为就很好了。

至于他做出来什么，能获得社会什么评价，也不是我们能做的事。笔者认为，张羽翔老师30年的书法教学体会，实际上告诉我们的是一种书法“学习心态”，要把心态摆正、放低、放平！书法对于大多数人，“放低”来说是一种好玩的游戏、休闲方式，“摆正”来说是一种提高修养和素质的训练方式，如果书法喜好者一旦带上很强的功利想法，想要依靠书法升官发达，那往往没法静下心来，也练欠好书法，多数都市像江湖书法家一样“走火入魔”。

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